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一位10年“陪练史”的琴妈写给大家的话!

在儿童学琴过程中,有三个重要组成部分,他们分别是老师、学生和家长。家长也分很多类型:有的一手包办,恨不得替孩子练琴,替孩子数拍子;有的放任自流,姑息懒惰,一点小事就请假不上课;有的坚信勤能补拙,拼命让孩子练琴,甚至动用武力,直到孩子厌恶为止……类似情形还有很多。那么,家长在陪练中,到底应该注意什么呢?以下是一位拥有10年“陪龄”的琴童家长分享给大家的大白话,避免走弯路!

1、计时制与计件制?

如果练琴时间是个“死规定”,那么孩子会找各种理由,用“喝水上厕所吃东西”来拖延时间;如果规定每天必须弹完几遍,那么孩子就会越弹越快潦草收场。练琴一定要在用心的基础上提高效率;


2、练琴要打“持久战”?

练琴要根据孩子的年龄和个性量身打造计划和辅导方案。给大家送上各年龄段孩子每天练琴时长建议,仅供参考!

4—6岁:30—60分钟;
6—8岁:60—120分钟;
8—10岁:90—180分钟,
10岁以上:120分钟以上。

平时学习紧张时练琴可以适当减少,寒暑假可增加50%;

3、练琴绝对不能错 ?

几岁、十几岁的孩子练琴出错简直是再正常不过的事情了!可很多家长在陪练的过程中,对孩子弹奏不停的指点和纠错,家长的精神高度紧张,生怕孩子哪里出错了,或者弹的不够好。这样做,家长会非常累,而孩子会慢慢养成依赖心理,停止思考,无视错误,坐等别人纠错,如果没人从旁纠正自己便错不停;

4、做孩子殷勤的琴仆?

很多孩子上课从来不记作业,倒是爸妈积极的在记哪一本书,哪一首曲子,怎么弹。下节课来上课了,都不知道自己弹奏的曲子在第几页。有的父母周到到什么程度?帮把琴盖打开,书翻开,告诉弹那几条,孩子弹完拍拍屁股走了,家长再负责关琴收拾书。

也许是现在的课业多时间少,家长想尽量减少有关弹琴带来的一些劳动就都代替做了。而这些看似不重要的细节,都是孩子应该自己做的,自己记作业,自己管理钢琴和书籍,把这些都当做自己的事情了,弹琴不是更理所当然了吗?教孩子去怎么做,千万不要替代!

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