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谨记!家长陪孩子练琴时的四个“不要”

孩子练琴时,家长要不要陪?该怎么陪?许多家长对这个问题都有不少疑问。下面通过四个“不要”来全面解答家长心中的疑惑。

1、不要以愤怒的语气对待孩子

现在在琴童家庭中有一种非常常见的现象——孩子只要不练琴就很少会挨骂。原因很简单,练琴不像写作业,作业是孩子完成之后交给家长一次性检查,如果没完成好也就只会挨一次批评。而练琴是一件很直观的事情,手型不好、节奏错误、有错音等等这些问题在孩子练琴过程中时常会发生,而孩子每出一处错家长就要责备的话,孩子将会越来越抵触练琴。所以,家长们要收起自己的脾气,耐心引导孩子。

2、不要经常打断孩子

孩子练琴的时候也会有自己的思路和规划,家长在陪孩子练琴的时候不要一直“拖着”孩子走,而是“牵着”。例如孩子在练琴过程中出现的错误不用急着去纠正,而是等一遍完成后再指出。孩子练习每一遍都是由目的性的,随意地打断孩子会造成孩子练琴时失去主见,一切都遵循家长所谓的指导。因此,家长只是做适当的引导,最重要的是给孩子留有自己思考的空间。

3、不要给孩子指明错误

不要指明错误指的是,当孩子在练琴出现错误时,只要对孩子进行适当提醒,让孩子自己找出问题和解决办法,而不要具体指明错误。如果每次都指明孩子的错误,甚至指导他们如何改正,长时间后,孩子会形成对家长的依赖,只会依靠“家长检查”的方式来改正错误,从而丧失了独立思考的能力。

4、不要时时刻刻都坐在孩子旁边

当孩子形成了每天练琴的意识,养成了每天练琴的习惯时,家长就不必每天都坐在旁边陪孩子练琴了。这并不是说家长不在身边,孩子就一定能老老实实做在琴凳上,百分之百集中注意力练琴,而是要开始锻炼孩子独自练琴的习惯,学会自己认谱,自己安排练琴任务,保证在一个星期之内能完成老师布置的曲目。家长只用每天花五到十分钟检查孩子当天的练琴效果。这不仅为家长减轻了负担,也锻炼了孩子的练琴能力,从而促进了练琴的效率。

为了让孩子养成良好的练琴习惯,家长一定要谨记四个“不要”,看似是在放松对孩子的管教,实际上是在培养孩子的自觉性和独立思考的能力。这种方式从短期上看可能不会有太好的效果,但是孩子只要养成了这样的练琴习惯,对他们未来的发展提供了充足的空间。

 

家长陪孩子练琴只是短效的,

真正让孩子学会练琴才是长久的。

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