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家长不懂音乐,如何修炼成一名陪练


小编按:家长不懂音乐并不意味着不能当孩子的陪练,并不意味着不能参与到孩子的学琴过程之中,在分阶段的情况下,家长完全可以从不懂音乐到懂音乐,并且成功担当起一个陪练的角色。

家长不懂音乐,如何修炼成一名陪练

第一阶段:听
将这周学习的几首曲子,用手机或者MP4将钢琴老师的演奏录下来给孩子听,可以整曲欣赏,多次重复。这一阶段的目的是让孩子熟悉曲子的旋律。

第二阶段:分乐句跟练

到了第二阶段你应该已经开始接触一些简单的乐理知识了,最先了解的应该是节奏和音准相关的学习,不要担心,这些可以在短时间内做到了解和清楚,并运用到督促孩子的学琴中(音乐知识你可以通过购买钢琴类书籍,向钢琴老师或者懂的家长朋友请教,通过网络资源等等来学习,比如钢琴类的公众号)

在学习初期,老师会将一首曲子分解成不同的乐句,每个乐句单独练习。(如果你也会分句,你也可以来尝试)

第二就是家长可以帮助孩子结合节拍器,调整到最慢的速度,让孩子养成跟着节拍弹奏的习惯。

选择节拍器中三种由慢到快的速度,例如52、56、60。当孩子一个乐句52的速度完整弹下来时,再提高一个速度56,再弹奏2遍,没有问题,再调高一个速度为60,再弹奏2遍。

在整个过程中,已经具备基础乐理的陪练家长在跟练中应注意孩子的节奏、音准,协助孩子完成这一乐句的正确学习。

第三阶段:整曲串练

经过第二阶段的跟练后,已经确保了整个曲子中每个乐句的节奏和音准。这个阶段就是将乐句串起来。

先听一遍钢琴老师中速练习。刚开始听感觉有点快,没有关系。有了整个曲子旋律的印象后,你可以设定合适孩子的3个速度,当然是由慢到快哟。耐心和着节拍以最慢速度合下来。

中间如果有不对的不要停下来,跳过。因为你第二次弹的时候还有机会。

一个速度弹三次(当然可以根据自己的情况确定,最少不低于三次),没有问题后,静下来听一次。再次熟悉旋律节奏。进行第二速度梯度的练习。陪练的家长在跟练中注意孩子的节奏、音准,协助孩子完成这一乐句的正确学习。

第四阶段

更进一步掌握乐理知识

把握弹奏风格练习

除了整曲的表现风格,还要注意谱面上的每一个符号(类似我们中文的段落意思),每一个力度记号,表情术语,如:P、mf等等。同样可以通过书籍,网络资源,向钢琴老师或者懂的家长朋友请教来提升。了解了这些,就可以在第三阶段弹奏熟练的基础上,注意这些符号的表现,处理好曲子弹奏的细节。

没有孩子是天生就会弹琴的,家长也一样,没有家长天生就懂怎么当一名钢琴陪练,都需要去了解,去学习,不断成长,不断进步。不管懂音乐也好还是不懂音乐,只要去做,去尝试,终将会有收获。

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