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你是聪明的琴童家长吗?十个问题告诉你答案!

在对待孩子学琴的问题上,聪明的家长会使用策略、注意言语,让孩子的学琴少走弯路,今天跟随我们一起来做一个聪明的家长。

01、 换个方式督促练琴

 普通家长    给孩子规定练琴时间

 聪明家长    给孩子布置练习任务

绝大多数家长为了督促孩子练琴,让孩子自觉养成练琴的习惯,都会采用规定练琴时间的方式。并不是说这种方式不可取,只是这种方式会让孩子形成一种“应付”的态度,认为只要挨过了要求的练琴时间就行。

如果家长们换一种方式,以布置任务的形式来督促孩子练琴,当孩子提前练好了所布置的任务,那多余的时间可以任由孩子自己支配,这样便会大大提高孩子的练琴效率。

02、当孩子练琴出现错误

 普通家长    直接批评

 聪明家长    提醒孩子,培养孩子辨别正误的能力

孩子练琴出现错误是常有的事情,当家长们发现错误时,一定不要急着批评孩子,而是要以引导的方式提醒孩子,让他们自己发现错误,培养他们辨别正误的能力。

03、引导孩子纠正错误

 普通家长    直接告诉答案

 聪明家长    引导孩子学会自己纠正

授之以鱼,不如授之以渔。家长在对待孩子练琴的错误时,一定不要着急告诉孩子正确的弹法是什么,而是要引导孩子,让他们学会自己解决。

04、激励孩子练琴的方式

 普通家长    与别人家孩子做比较

 聪明家长    让孩子自己跟自己比较

家长们通常习惯以别人家的孩子作为比较对象,从而激励自家孩子好好练琴。但这种方式很容易让孩子产生自卑感,认为自己不如别人。

所以,想要激励孩子做到更好,可以以孩子自己作为参照对象。例如“你上个星期琴练得很棒!不但完成了老师给你布置的曲子,还自己往后预习了一首,我们这周看看能不能做到更好!”这样不但能够起到激励作用,还能让孩子充满自信。

05、当孩子总犯同样的错误时

 普通家长    站在成人的角度,认为孩子学琴不用心

 聪明家长    站在孩子的角度去思考,找出问题的根源

孩子的思维方式与我们成人的思维方式大不相同,例如有些孩子在初学音乐时,很难记住四分音符和二分音符以及它们的时值。如果按照成人的思维来看,一定觉得这个知识点很简单,但是孩子就不会那么认为。他们会想,四比二要大,那为什么四分音符的时值会比二分音符要短呢?

当孩子对一个问题无法理解时,家长们不要一味地觉得是孩子没有用心学,而是要站在孩子地角度思考,他们是为什么不明白,这样才能找到原因,解决孩子的困惑。

06、对待孩子比赛

 普通家长    注重比赛结果

 聪明家长    注重学习过程和经验总结

大多数学音乐的孩子都会参加一些比赛,比赛的结果固然重要,但绝不能只追求结果,而比赛之前的准备过程,和比赛后的经验总结才是最重要的。

赛前的练习,是孩子突破自我,完善自我的过程,能让孩子在练琴中养成精益求精的学习习惯;赛后的经验总结,能使孩子认识到自己的优势和不足,进而改正缺点,完善自我,

07、上课前琴还没练好

 普通家长    先请一周假,练好了再去上课

 聪明家长    每周的上课时间一定要保证

保证每周的上课时间,是每个琴童家长都应该要让孩子明确的观念。上课前没有完成老师布置的任务,可能是因为孩子这周的学习任务重,也可能是因为孩子自己偷懒没完成。但不管是什么原因,都不是逃避上课的理由。否则,就会让孩子养成偷懒耍滑的习惯和懒散的个性。

08、看待孩子学琴进度

 普通家长    认为学琴进度越快越好,希望在短期内看到成效

 聪明家长    深知孩子的初学阶段是打基础的重要阶段,这个阶段孩子虽然进度慢,但是对今后的快速进步创造了条件

学习进度固然可以体现孩子的学习成效,但是,学琴进度的快慢也需要为打基础做让步。一味追求学琴进度,虽然在短期内能获得成效,但同样也会在学琴时很快遇到瓶颈。而只要基础打得牢,之后的进步空间就是无限的。

09、当孩子学琴遇到瓶颈时

 普通家长    实在学不好、不想学就放弃

 聪明家长    找到孩子面临问题的根源,帮助孩子突破瓶颈,坚持就是胜利

“学音乐贵在坚持”,这绝不仅仅只是一句鸡汤,坚持是一种学习态度,是一种面对问题迎难而上的信念。能否成功,就在正视问题和逃避困难之间,就在坚持与放弃之间。

10、音乐氛围的营造

 普通家长    孩子正在弹什么,就给孩子听什么

 聪明家长    平时多给孩子听古典乐,周末带孩子去音乐厅欣赏音乐家们的演奏

给孩子营造一个好的音乐氛围不但能够使孩子增加学习音乐的兴趣,同时也能提高孩子对音乐的感知力。

但是给孩子听音乐绝不仅限于听他们正在弹奏的作品,而是带领他们感受更加丰富多彩的音乐,尽显音乐魅力。

在对待孩子学琴的问题上

你是一个聪明的家长吗

如果满分是10分

你能打多少分?

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