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郎朗学琴的启示:学好钢琴就看这五个字!

郎朗学琴的启示:学好钢琴就看这五个字!

郎朗小时候的作息

早晨 5:45起床,练一小时琴。

7:00上学,中午回家吃饭15分钟,练琴45分钟

放学后,练两小时琴

吃晚饭时,偶尔看动画片;

晚饭后,练两小时琴

然后做作业。

每天近6个小时练琴

一到节假日和寒暑假就加倍练习,每天的时间几乎全部被钢琴占据!

郎朗学琴的启示:学好钢琴就看这五个字!

郎朗的话:

“没有勤奋就没有一切!至于天才,我将其理解为一种无限的伸展性,也许一个人只要具备一丁点天才就可以扩展成很大,但是如果你连这一丁点都没有,那则另当别论了。”

“我希望我的琴能让很多孩子由衷地喜欢上钢琴。我觉得孩子不应该因为没钱或者没有兴趣而放弃理想。无论做什么,人要有追求,只要坚持,一定能取得成功。”

“吃饭的时候就好好吃饭,弹琴的时候就好好弹琴。这就是我做人的原则。”

“强逼的孩子是成不了钢琴家的,一定要自己去发现音乐中的喜悦。”

“一定要自己去发现音乐中的喜悦”

我想,这应是每一位学习音乐的人都需要找寻的吧!

郎朗在家练琴

1对

有些同学每天在家练琴2个小时,为什么回课时还是弹错很多,那是因为你没练对!

对,就是音对、节奏对、指法对!正确识谱是弹奏一首作品的 基本要求 。同样一首曲子,错误的弹奏20遍,还不如正确弹奏5遍,所以这就是很多孩子花大量时间练琴却达不到效果的原因。养成识谱正确的好习惯,不仅能提高视奏能力,也能避免错误太多,老师上课浪费过多时间纠正简单的错误,而影响教学进度。

2

慢,尤其是刚刚合手时,一定要慢练。这样才能把拆开练习获得的成果转移到演奏中去。学习中的慢练不是因为技术能力,而是因为注意力的问题。慢练就像是“放大镜”,使学生能注意到谱子里的每一个细节。注意力不够用,所以才要慢。手上慢下来,脑子快起来。

郎朗学琴的启示:学好钢琴就看这五个字!

3拆

为什么双手一起弹会觉得很困难,怎么弹也弹不顺?那是因为你没有拆开来练!

拆,就是分手练习、分声部练习、选重难点练习。弹钢琴是用双手弹奏,而且左右手的音型、节奏也是完全不同的。分手练习的好处在于:将注意力先集中于一只手,就有可能把一只手的节奏、触键、乐句、和声、音色、指法等等都做到符合要求。双手分开练习,声部分开练习,把乐句甚至最小的音乐动机分开来练。指向的目标都是:把复杂的音乐结构分开了逐个解决,各个击破。

在这个过程中也会把音乐的各种因素听得更仔细、更清楚,这就为合手练习准备了必要的条件。

不仅一首乐曲开始练习时要分手,在双手已经合练之后,有时还应当回头重新分手练习,以便加深理解,提高素质。

郎朗学琴的启示:学好钢琴就看这五个字!

4听

弹的音符、节奏都是正确的,可为什么就是不好听?那是因为你没有听音乐!

听,就是多听音乐,培养乐感,熟悉“音乐的语言”。赵晓生: 钢琴入门,听最重要 !音乐是声音的世界,以声音为载体,对耳朵的灵敏度有很高的要求。学音乐要以开发耳朵为本,打开耳朵,才能进入音乐。不同的调性,有不同音乐色彩,不同的和弦,表达的情感也不同。听多了,弹多了,孩子就能跟音乐有所交流,懂得“音乐的语音”。

听还有另外一层意思,就是在练琴的时候听:

1、听声音是否集中。无论是强还是弱,都应有清晰的发声点,声音不要虚、不要散。

2、听声音是否生硬且砸。如果对手没有控制。过重,没经过思考的用力。咂的声音听起来很刺耳,很生硬。要弹出好听的音色。

3、听节奏、力量是否均匀,演奏的节奏要有清晰的拍点,节奏准确;而在力量上大指容易太强,4,5指容易太弱。力量不均匀直接导致声音不均匀。

4、双手合的时候是否整齐。双手合奏时两手手指须有相当整齐的触键声音。一般来说左手跟不上的情况多。左手要有更多的单独练习,使手指能力大概不输于右手,方能做到步伐统一。

5改

改,就是对老师上课时提出的问题及时改正,避免下次上课出现同样的错误。学琴过程中,对于手腕、手型的不规范的确需要老师的不断提醒才能有改进。而这里说的是一些很简单很明显的错误的不改正。当老师第一次听到学生弹错后,一般会在乐谱上做记号,这时需要练琴时积极改正,避免走弯路,提高效率。

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